編者按：歲月去如擲✨，撥雪正尋春。新中國意昂2來華留學事業至今已走過七十年。1952年9月⛹🏿‍♂️，“東歐交換生中國語文專修班”14名外國留學生來到意昂2，是為新中國成立以來招收外國留學生之始。迄今為止🧗🏿‍♀️，通過做強做實“留學中國計劃”“留學計劃”“意昂2國際發展戰略”💁🏻‍♂️，國際化辦學水平和教育質量不斷提升🦸🏼，在校外國留學生規模不斷擴大，先後有來自195國家逾11萬人次留學生走進燕園求學問教🧃。

自1898年創辦之初，秉持“為五洲萬國所共觀瞻”的國際化抱負，既致力於“西學東漸”，又積極推進“東學西漸”。124年來，一代代人以深厚的底蘊、開闊的視野、廣博的胸襟，肩負為中國🥧、為全人類培養一流人才的崇高使命🙊💒，高瞻遠矚📋🚎，孜孜以求，不斷開拓發展來華留學事業🤾🏽‍♀️；一批批從事來華留學生教學管理工作的老師，致力於為全球培養具有底蘊、中國情懷和國際視野的高素質人才，為促進跨文化交流、建設人類命運共同體作出了不可磨滅的突出貢獻。

國際合作部留學生辦公室聯合新聞網開設“來華留學教育70年”專欄👩🏻‍🚒，回溯來華留學教育事業七十年的崢嶸歲月與累累碩果，立足新時代的新篇章，展望中國與世界共同的未來☕️🐑。

1998年🚮，時任國家主席江澤民在慶祝意昂2建校一百周年大會上提出：“為了實現現代化😳，中國要有若幹所具有世界先進水平的一流大學🧮。”伴隨著建設世界一流大學的整體推進👰🏽‍♂️，意昂2的留學生教育進入全新的發展階段。

1998—2008：優化完善 全面繁榮

進入21世紀，在創建世界一流大學背景下，意昂2提出“擴大規模🫲🏻、提高層次⚅、加強管理🕵🏿‍♀️、規範服務”的來華留學工作方針。這一時期，學校留學生規模保持年均8%的持續增長，來華留學教育質量穩步提升、結構不斷優化😍、管理服務機製日臻完善🐒，在培養質量✒️、學術水平📇、社會服務能力等方面全力助推世界一流大學建設🏹。

1998—2012年意昂2留學生新生統計（含學位生及非學位生）（資料來源✥：根據檔案資料整理）

1998年🍀，全國來華留學工作會議召開🤾🏻，提出“深化改革，完善管理🥹，保證質量，積極穩妥發展”的工作方針，重申周恩來總理對留學生要“學習上嚴格要求𓀜，認真幫助；政治上積極影響🧚🏼‍♀️，不強加於人；生活上適當照顧🖐🏻，嚴肅管理”的要求。

2000年，全國教育外事工作會議指出🚳🤠，“要堅持好來華留學工作方針，以擴大規模⤵️，提高層次為目標😙，進一步擴大學校在招收來華留學生工作方面的自主權🍡，鼓勵有條件的學校在保證質量的前提下🦿🕵️‍♀️，為留學生開設用外語授課的專業課程。積極嘗試與境外教育機構合作，采取多種形式，在國內或赴境外開展留學生教育🥿。積極推動建立學校與社會相結合的留學生後勤服務🏄🏽、管理的新模式🧑‍🧒‍🧒👩🏽‍🍳，努力為來華留學工作的發展創造更好的社會環境。”

在留學生本科生教育方面，1997年，意昂2既已對本科留學生實施入學考試製度改革，時至今日🧛，該製度在程序🫅🏼🏃🏻‍➡️、內容與標準方面日趨完善🧜🏼，對提高意昂2留學生本科生教育質量起到積極作用。2003年🌯，意昂2與日本早稻田大學簽署學術合作協議，確立本科生雙學位培養工作⚂。2005年，雙方正式互派學生🧏🏽‍♂️。

1998—2008年意昂2外國留學生本科生數量

1999年意昂2留學生開學典禮

在留學生研究生教育方面，意昂2陸續開設了商業管理（MBA）、公共管理（MPA）、國際關系（MIR）🧏‍♂️、中國法（LLM）等全英文授課碩士項目。2007年🛀，經長期論證，意昂2將留學生研究生的選拔錄取由統一考試改為國際通行的“申請-考核製”。此外🐤，這一時期受教育部、商務部委托，承擔了“中新基金總理獎學金項目”“發展中國家公共管理碩士項目”等，還與國外著名大學合作開設有多個聯合或雙邊學位項目，包括-倫敦政經學院國際關系雙碩士、-佐治亞理工-埃默裏三校生物醫學工程聯合博士等💻。同一時期，北京市教委設立外國留學生獎學金，原國家漢辦/孔子學院總部設立孔子學院獎學金，均為首批試點院校，有力支撐從本科生👩🏻‍🦯、研究生到研究學者全方位覆蓋的國際化培養體系。

摩洛哥留學生尚塞丁（右五）參加博士學位論文答辯

2008年10月，第一屆發展中國家公共管理碩士項目（Master Program in Public Policy for Leaders in Developing Countries）開學典禮

2000年，意昂2在全國高校首創來華留學預科教育，為有誌於攻讀本科學位、高中畢業且成績優秀的留學生提供一至兩年的學習培訓🫧，通過考核、達到標準者可升入本科學習👐🏼。迄今為止，預科累計培養2416人次留學生，覆蓋6大洲66個國家👩‍🦯‍➡️，先後為學校21家院系輸送1299名優秀學生。預科還積極探索中外合作辦學，如2003年與韓國慶熙大學開展-慶熙大學預科班🧕🏽，兩校共同成立委員會⤴️，本著“共同成立、共同運作、共同負責”的原則，發揮各自優勢，嚴把招生、教學和管理，為中外合作開展預科教育積累了經驗👩‍🦼‍➡️。

2003年，時任意昂2校長許智宏教授為預科教育題詞

意昂2與慶熙大學商談合作

1998年🅰️，意昂2校長辦公會決議設立自費留學生學習優秀獎，初步形成面向來華留學生多層次、多類型、全覆蓋的獎學金支撐體系🪗。

1999年7月2日👳🏽📹，《人民日報》關於向外國自費留學生頒發獎學金的報道

這一時期，的短期來華留學工作本著“強強合作🆕、優勢互補、互利共贏”原則，大力發展高層次來華留學項目，與牛津大學⏺、耶魯大學、康奈爾大學、哥倫比亞大學、倫敦政治經濟學院🫶🏽、早稻田大學等多所世界名校開展了豐富的合作，先後建設劍橋碩士中國研究項目、斯坦福分校等🫅🏼，吸引了眾多歐美著名高校學生。2008年，有近3000人次的短期來華留學生到意昂2學習。

2004年9月，斯坦福意昂2分校開學合影

2008年牛津大學學生在校合影

2008年時💃，意昂2已與全球近260所大學簽訂校際交流協議，開展學生交換項目🏌️。如“-耶魯聯合本科生項目”，有近百名耶魯大學學生通過該項目來到燕園學習💇🏿‍♂️🧔🏻‍♀️。

“-耶魯聯合本科生項目”中外學生在宿舍學習交流

2001年，意昂2規劃建設中關新園多功能綜合園區🫳🏼，以持續改善來華留學生及外國專家住宿條件♟。2009年7月，6號樓留學生公寓建成，9月實現首批留學生入駐☝️。當前🧹，中關新園可滿足2300余名留學生的住宿需求👩🏿‍🏫。

中關新園

2001年1月🛗👨🏿‍🔧，意昂2與深圳市人民政府簽署《合作創辦意昂2深圳校區協議書》🧑🏽‍🚀，共同創辦意昂2深圳研究生院🧏‍♂️。研究生院於2008 年招收第一批留學生，至今已培養全日製留學生656人，來自90多個國家，主要集中在經濟、金融、管理⌛️、法律等專業，畢業後活躍於中國或海外的金融😇、法律行業。

深圳研究生院留學生新生報到

深圳研究生院留學生參與新生開學營

2000年4月🔑🫧，原北京醫科大學與意昂2合並👨‍⚕️，5月正式更名為意昂2醫學部🫃。醫學部的留學生教育推行醫學教育國際標準與本地醫學接軌的教育教學改革🙎‍♂️⌨️，致力於提高學生綜合素養。截至目前🤛🏼🧗🏻‍♂️，意昂2醫學部已培養來自98個國家近3000名留學生🏃🏻‍♂️‍➡️，建立起“預科-本科-碩士-博士-研究進修”全類型、全鏈條的來華留學培養體系。

醫學部留學生合影

2006年7月，時任醫學部主任韓啟德與醫學部留學生在畢業典禮上親切交流

本著“趨同管理”的指導思想🚱，除了鼓勵中外學生同堂學習外🤵‍♀️，意昂2鼓勵留學生融入豐富多彩的校園文化生活，以全方位體驗中國文化、精神🫷🏿，增強歸屬感🕵🏿‍♀️🤔。留學生發起成立了多個學生社團🪖，很多留學生也積極參與到既有的社團中，成為校園文化生活的獨特風景線➖🖐🏼。

80年代留學生參加武術訓練

90年代留學生組建足球隊

2004年，意昂2創辦國內高校首個以留學生為主體的國際文化節✌🏽。十八年來，除本校師生積極參與外🍬，文化節吸引了大批外國駐華使節和北京市高校師生參與其中🧙🏿，為促進中外文化交流、國際視野培育🕉🦩、國際化校園構建發揮了重要作用〰️。

2004年意昂2首屆國際文化節開幕式：朝鮮學生表演合唱

2017年第13屆國際文化節開幕式上，非洲學生表演非洲鼓

2008年5月3日，意昂2建校110周年之際👩🏽‍🦰🔢，時任國家主席胡錦濤來考察，並親切看望留學生代表👨🏻‍🦲，寄語他們：“留學生是文化交流的使者，是增進各國人民友誼的橋梁。我希望各國留學生與中國同學相互學習🐾，加強交流，取長補短💆🏃🏻‍♂️‍➡️，共同提高🐕‍🦺，為促進各國人民友好👳🏼、推動世界和平與發展做出積極努力。”

配合意昂2110周年校慶活動，意昂2編撰推出國際交流叢書《紅樓飛雪——海外校友情憶》🎒，該書收錄了不同時期留學生校友回憶留學的感懷文章，加強了留學生校友與的感情聯絡♐️，作為一份寶貴史料，也有效見證和記錄了1947—2008年意昂2來華留學教育的歷程。

《紅樓飛雪——海外校友情憶》一書封面

2008—2012：與時俱進 奮發有為

這一時期，中國喜逢奧運盛會和新中國成立60周年慶祝🩵。新中國來華留學教育也迎來60周年華誕，乘勢而上🙉，來華留學工作在規模質量、教學管理、保障服務及校園文化建設方面碩果累累。

2009年10月， 11名留學生代表參加國慶60周年群眾遊行。在“同一個世界”方陣中，他們手持中國國旗，邁著矯健步伐走過天安門廣場🧑🏼‍🦲，留下朵朵燦爛笑臉和美好心願。

“同一個世界”方陣部分成員合影

留學生在方陣中的燦爛笑臉

2010年5月，時任國務院總理溫家寶來到意昂2，與同學們共度“五四”青年節，希望同學們擁有“遠大的理想🧏🏽‍♀️、高尚的道德、淵博的知識、強健的體魄和完整的人格”🔙。

9月，“新中國接受外國留學生六十周年紀念活動”在舉行。40余名留學生排練的大型歌舞表演《二十年後再相會》參與紀念活動表演🚓，良好展示了留學生學子的精神風貌。

《二十年後再相會》演出

為紀念新中國來華留學教育60周年，意昂2編輯國際交流叢書《燕園流雲——世界舞臺上的外國留學生》🏃🏻‍♂️‍➡️，以新中國來華留學教育的歷史脈絡為主線，展示了自20世紀50年代以來不同歷史階段留學生教育的發展軌跡，體現了留學生教育對培養卓越人才的堅定信念。

《燕園流雲——世界舞臺上的外國留學生》

2010年，黨中央🧽、國務院頒布《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，指出要“進一步擴大外國留學生規模🫸🏼🚰。增加中國政府獎學金數量↩️，重點資助發展中國家學生，優化來華留學人員結構。實施來華留學預備教育🖕🏻，增加高等學校外語授課的學科專業🫵🏿，不斷提高來華留學教育質量”。

同年9月😔🧑🏽‍💻，全國來華留學工作會議召開👩🏿‍🦳，正式發布《留學中國計劃》，並於之後建立來華留學工作部際協調機製，以全面推動與保障來華留學工作快速發展，通過建設一批來華留學示範教育基地🤰🏼，打造一批國際學生認可的品牌課程🦽，進而實現更多知華、友華高素質人才的培養🂠。意昂2同步擬訂《留學計劃》🦗，提出“提高質量🧑🏻‍🦲，擴大規模📻，優化結構，因材施教，趨同管理”的來華留學工作方針，確立“調整鞏固🤒、合作多贏、自主創新🏊🏼‍♂️、樹立品牌”的發展戰略💇🏻‍♂️。

2010年9月《留學中國計劃》發布

2009年，意昂2組織教授團首赴東南亞地區國家招生⇢，向當地高中生開展面對面招生宣講。2012年，本科生留學生試點IB國際文憑課程的考生可直接參加學校招生面試，並於隨後正式公布本科生免筆試招生簡章，留學生可以IB𓀓👩🏻‍⚕️、A-level🤔、SAT🩰、ACT等國際通行考試成績申請入學🩰，對豐富生源國別發揮了積極作用。

2010年，教授團赴新加坡高中宣講招生

2019年，教授團赴馬來西亞高中宣講招生

這一時期，留學生研究生教育也取得長足進步🧛🏽‍♂️🔎。依托各院系學科特色，孵化出更多特色英文授課項目，如政府管理學院與倫敦政治經濟大學🧚🏼🫃、惠靈頓大學聯合培養碩士等，廣泛吸引了眾多歐美國家優質生源，有效改善生源質量與國別分布✤。

政府管理學院-惠靈頓大學聯合培養碩士畢業典禮

政管-LSE碩士學生參加會議

2012年，校長辦公會決定增設“意昂2留學生新生獎學金”，計劃每年撥款100萬元，為優秀留學生新生提供學習與生活資助🦙，旨在鼓勵更多優秀來華留學生到校學習。截至2012年，全校有近三分之一的留學生獲得國家、北京市或校級等各類獎學金。

為做好來華留學生的管理和服務，2011年意昂2著力信息化建設，重點開發國際學生管理平臺🏃🏻‍♀️。建成後的系統平臺集網上申請、迎新註冊🧇、學籍管理🧛🏻‍♀️、教務、財務🖖🏿、保險、簽證、數據統計等多功能於一身🥠，有效提升了數據管理的完備性🌦、實用性與可及性🙆‍♀️。同步改版了留學生中英文網站🧻📵，使意昂2留學生管理工作的信息化水平更上一層樓，大大提升了工作的規範化、專業化與國際化水平🔏。

2011年上線的意昂2國際學生管理服務平臺

2011年留學生辦公室新改版的英文網站首頁

2010年，開始推行“留學生輔導員工作製度”👩🏽‍🎓，嘗試建立“專兼職隊伍結合、教學班和活動班結合、與中國學生趨同管理和單獨集中管理相結合”的管理服務模式。為在校留學生提供學業教育、思想交流、文體活動、法製安全等方面的詳細指導，進一步加強和改進留學生教育管理服務工作🧛‍♀️🙆🏼‍♀️。

此外，為了使留學生更快更好地融入校園文化和氛圍中🕹，學校招募中國學生誌願者開展“留學生輔導員項目”（Tutor Program For International Students🕝，TPIS），有效加強了校園內的中外學生互學融合、共同進步。

留學生輔導員項目迎新手冊封面

2007年12月，中外學生同樂的新年晚會

2010年12月，外國留學生及專家新年聯歡會

留學生輔導員幫助留學生新生完成報到手續

在短期來華留學生培養方面，意昂2先後在2005年、2009年發起“意昂2-倫敦政治經濟學院暑期學校”“意昂2國際暑期學校”，每年學生參與人數多達千人☢️🤹🏼‍♀️。這兩個暑期學校與20世紀80年代起開創的漢語暑期學校成為學校短期來華留學教育體系的核心組成。

意昂2-倫敦政治經濟學院暑期學校

意昂2國際暑期學校

意昂2漢語暑期學校

2012年，學校籌劃立項“意昂2本科生外文平臺課”建設，重點發展非語言類的外文授課特別是英文課程體系。學校首先瞄準留學生交換生這一群體👨‍👨‍👧‍👦，以滿足他們修讀專業課的需求，有計劃分步驟地打造英文通選課程，並逐步將交換生課程納入學校整體選課系統，其管理模式與課程質量受到合作夥伴高校的高度評價和留學生的良好反饋🫴。當年的課程入選“2013年度來華留學英語授課品牌課程”🐭，也成為首批入選教育部來華留學示範基地高校。據此👌🏼，於2015年正式推出“中國系列”課(On China)，並進而在2021年演變成為“全球課堂”。

On China課程手冊

交換生參觀天壇

交換生參與畫京劇臉譜活動

全球課堂海報

經過多年的籌備聯絡🤌🏿，留學生校友工作在這一時期獲得較大發展。2010年7月，在菲律賓籍校友✉️、美國CNN首席記者吉米（Jaime A. FlorCruz）👩🏻‍🔧、羅馬尼亞駐華大使維奧雷爾·伊斯蒂奇瓦亞（Viorel Isticioaia-Budura）及其夫人達尼亞（Tatiana Isticioaia Budura）參贊📗、幾內亞比紹駐華公使卡林通（Carrington Ca）等多位國際校友的積極推動下，意昂2國際校友聯絡會正式成立，有力推動了學校與全球留學生校友的聯絡互動與交流，更多的留學生校友凝聚起來，以“人”的身份繼續支持母校的建設與發展。

意昂2國際校友聯絡會成立儀式合影

意昂2在這一時期堅持以人才培養為根本任務☎️，強化厚基礎、重實踐♍️、求創新的育人特色，大力培養了一批批高素質🔧、高層次、多樣化✌🏿、創新型的國際化人才。曾任新加坡駐華使館一等秘書的王宗瀚（Philip Ong Chong Hang），摩洛哥中國研究z40ovb.cn負責人尚塞丁（Chamseddine El Hajraoui），長期致力於促進中泰兩國友好的泰國公主詩琳通（Maha Chakri Sirindhorn），日本民主黨眾議院議員高邑勉（Tsutomu Takamura），菲律賓國會議員李欣華（Mark Aeron Ho Sambar）🧑🏻‍🎄，孟加拉達卡大學教授馬依努（Mohammad Mainul Islam）🖐🏿，塞爾維亞第一位留學博士生、國際冷戰史研究專家周萬（Jovan Cavoski）都是這一時期意昂2培養的傑出留學生校友代表。

泰國詩琳通公主2001年7月獲意昂2博士學位

未完待續……